Ficha 1: El encuentro con Jesús: una experiencia que transforma la vida - Unidad "Jesús, una presencia que transforma"

Ficha 01 - Unidad "Jesús, una presencia que transforma"

Objetivos de Unidad:

1. Analizar la presencia viva y actual de Jesús en el mundo, reconociendo cómo su humanidad y divinidad continúan manifestándose y transformando la vida de las personas.”
2. Comprender que la resurrección de Jesús manifiesta una presencia viva y actual que continúa transformando la vida de las personas.
3. Reconocer la presencia de Jesús hoy a través de su Palabra, su Espíritu, la comunidad y el testimonio de los creyentes.
4. Reflexionar sobre el valor transformador del encuentro con Jesús para la vida personal y comunitaria.
5. Relacionar el mensaje y la acción de Jesús con experiencias actuales de fe, esperanza, servicio y comunidad.

Objetivo de aprendizaje:

1. Analizar la presencia viva y actual de Jesús en el mundo, reconociendo cómo su humanidad y divinidad continúan manifestándose y transformando la vida de las personas.”

Indicador de logro:

1. Reconoce cómo el encuentro personal con Jesús transforma la vida de quienes se abren a su amor y llamada”

Concepto clave:

1. Encuentro personal con Jesús

El/la docente inicia la clase planteando que hoy se profundizará en un aspecto central de la vida cristiana: el encuentro personal con Jesús. El indicador de logro para esta clase es reconocer cómo ese encuentro transforma la vida de quienes se abren a su amor y a su llamada.

Para comenzar, se invitará a recordar a algunos personajes de los Evangelios cuyo camino cambió radicalmente después de encontrarse con Jesús con la intención de reconocer que, tanto en el pasado como hoy, Jesús mira a cada persona con amor y provoca cambios profundos en su vida.

🔵 INICIO

📌Actividad 1: Recordando vidas transformadas

1. De manera individual, cada estudiante elige uno de los siguientes personajes trabajados previamente:
2. La samaritana
3. La hemorroísa
4. Zaqueo
5. Pedro
6. La mujer adúltera
7. En su cuaderno, escribe en 2–3 líneas: ¿Cómo fue el primer gesto o palabra de Jesús en ese encuentro?, ¿Qué cambio concreto produjo ese encuentro en la vida de esa persona?
8. En duplas, comparten sus respuestas y comentan brevemente: ¿Una transformación así podría ocurrir hoy? ¿Por qué?

De forma voluntaria algunas duplas comparten.

El/la docente explica que, tal como se aprendió previamente y según lo analizado en esta actividad, los Evangelios presentan diversos encuentros de Jesús con personas muy distintas entre sí, quienes entraron en comunión con Él y se supieron vistas y amadas de un modo único. El/la docente destaca que Jesús se dirigía a cada persona sin hacer distinciones, llamándola por su nombre y estableciendo un vínculo profundamente personal.

Para ilustrarlo, retoma ejemplos como el de Zaqueo, a quien Jesús le dijo: “Zaqueo, baja pronto, porque hoy tengo que hospedarme en tu casa” (Lc 19,5); el del joven rico, a quien Jesús mira con amor (Mc 10,21); o el de los discípulos, llamados directamente con un “Sígueme” (Mt 9,9). Este modo tan cercano de dirigirse al otro es muy significativo para la fe cristiana, porque no es solo un recuerdo del pasado; sigue vivo hoy.

Con esta base, el/la docente introduce la importancia de reconocer qué mueve a tantas personas a transformar su vida y “darla” a Dios y a los demás, proponiendo trabajar uno de los siguientes testimonios en la actividad 2.

🔵 DESARROLLO

A continuación, se proponen dos testimonios. El docente selecciona uno según la edad, intereses o realidad del curso. Ambos testimonios permiten reconocer que Jesús sigue transformando la vida de las personas hoy:

📌Actividad 2: Del encuentro a la transformación.

Recursos sugeridos a escoger: (según estime conveniente el docente según grupo curso)

1. Testimonio del científico y oncólogo polaco Zbigniew Kowalski. Enlace
2. Testimonio cantante Grilex. Enlace

📝 Instrucciones:

1.- Después de visualizar el testimonio, los estudiantes trabajarán en duplas.

2.- Cada dupla debe aplicar rutina adaptada “Exploro – Amplío – Desafío” (ANEXO)

Las duplas trabajan la siguiente pauta para trabajar la rutina:

1. Exploran: Identifiquen qué aspecto de la vida de esta persona estaba en búsqueda, conflicto o necesidad antes del encuentro con Jesús y reconozcan qué hecho o descubrimiento marcó ese encuentro personal con Él.
2. Amplían: relacionen brevemente lo observado con algún personaje evangélico visto en clases anteriores, e identifiquen una similitud concreta entre el testimonio actual y el relato evangélico elegido.
3. Desafían: reconozcan un signo o gesto concreto que muestre que la transformación iniciada en esta persona continúa en el tiempo.

Para finalizar la actividad, cada dupla debe crear una sola frase impactante (máx. 12 palabras) que exprese de manera clara la transformación que identificaron. Luego, cada dupla la lee en voz alta o comparten sus frases en El muro digital Padlet de la clase. Link

El/la docente explica que, para la fe cristiana, el encuentro con Jesús no es solo un acto intelectual ni una emoción pasajera. Se trata de una experiencia existencial que toca la vida completa de la persona. Hoy, en pleno siglo XXI, Jesús sigue saliendo al encuentro de muchas personas, invitándolas a establecer con Él una relación real, concreta y personal. Ese encuentro no pertenece únicamente al pasado: continúa vivo y sigue generando en muchas personas un cambio profundo en su manera de vivir, decidir y amar.

De ese encuentro brota la fe, entendida como la adhesión personal del ser humano a Dios y como un asentimiento libre a la verdad revelada. La fe es un don que Dios infunde en el alma, pero también es una respuesta libre de la persona jamás obligada ni forzada que, con su voluntad, decide abrirse a recibir ese don. Por eso, nadie queda indiferente después de un verdadero encuentro con Jesús: ese encuentro ilumina, transforma y reorienta la vida de quienes se dejan encontrar.

🔵CIERRE

📌Actividad 3: Cuando el encuentro transforma

Para cerrar la clase, pida a los estudiantes que, de manera individual, completen en su cuaderno las siguientes dos frases, con el fin de que puedan reconocer cómo se amplió su comprensión sobre la fuerza transformadora del encuentro con Jesús:

1. “Antes creía que el encuentro con Jesús era…”
2. “Ahora reconozco que el encuentro con Jesús puede transformar la vida porque…”

Después de completar sus frases, invite voluntariamente a dos o tres estudiantes a compartir.

Una vez terminada la actividad, el/la docente destaca que las frases elaboradas por los estudiantes reflejan lo que se buscaba con este ejercicio: favorecer una comprensión más amplia y profunda sobre lo que la tradición cristiana entiende como “encuentro con Jesús”, considerando las distintas miradas y creencias presentes en el curso. El/la docente señala que, a partir de los relatos evangélicos y de los testimonios actuales trabajados, es posible reconocer por qué este encuentro sigue siendo significativo para muchas personas hoy: porque toca aspectos concretos de la vida, renueva la manera de mirar la realidad y ofrece un horizonte distinto.

El/la docente concluye indicando que el trabajo realizado pretende ayudar a todos los estudiantes —cada uno desde su propia experiencia— a comprender mejor por qué, según la fe cristiana, Jesús continúa llamando, inspirando y transformando la vida de quienes se abren a su mensaje, generando procesos de crecimiento, cambio y sentido

Profundización docente:

1. Audiencia General 29 de marzo de 2023 Papa Francisco: Enlace 
2. Papa León XIV: Encontrar a Jesús transforma la vida y la llena de una alegría que el mundo no puede dar: Enlace