Aspectos bíblicos del trabajo.

Ficha 01 - Unidad "Trabajo y Dignidad". Objetivo de Aprendizaje

1. Identificar los textos bíblicos que fundamentan la valoración cristiana del trabajo

Objetivo de Aprendizaje Actitudinal

1. Valorar el sentido trascendente del trabajo humano a partir de la enseñanza bíblica.

🔵 INICIO 🎨 Imagen 1: "The Childhood of Christ" El profesor invita a los estudiantes a observar detenidamente la pintura proyectada. Poner atención en los personajes que aparecen, sus miradas, acciones, colores. Identificar dónde está centrada la escena (las luces y sombras nos ayudan en esto).

1. ¿Cuál es el centro de atención de la imagen?
2. ¿Qué personajes aparecen? ¿Qué hacen?
3. ¿Qué representa la luz encendida?
4. ¿Cómo se relaciona esta imagen con el valor del trabajo?

El docente recoge las respuestas de estudiantes a través del diálogo y guía la reflexión en torno a las siguientes ideas:

1. El autor Gerard van Honthorst es un autor que en sus obras juega con el brillo y la oscuridad para transmitir su mensaje.
2. Se muestra a Jesús Niño aprendiendo a trabajar de su padre, José.
3. Jesús trabajó con madera toda su vida. Aprendió el arte de la carpintería de su padre José.
4. Jesús fue un maestro carpintero.
5. El brillo de la vela y el brillo aún mayor de su rostro muestra su propia vocación-trabajo: ser Luz del mundo.
6. Jesucristo, Luz del mundo, ilumina toda realidad humana, la asume y la tiñe de la huella de Dios. El trabajo también hereda esta impronta divina, ya que Jesús mismo fue un trabajador.

🔵 DESARROLLO 🎥 Video 1: “El Cardenal Bergoglio nos habla del trabajo” (1 min 43 seg) El profesor presenta a los estudiantes el video y los invita a responder las siguientes preguntas:

1. ¿A través de qué acto humano colaboramos con Dios?
2. ¿A qué texto bíblico hace alusión el Cardenal Bergoglio en su reflexión sobre el trabajo?
3. ¿Qué está en juego cuando hablamos sobre el trabajo? ¿Por qué?
4. Lee los siguientes textos bíblicos e identifica que trabajos (tareas) da Dios al ser humano. Textos: Gen 1, 27-31 y Gen 2,4-15

*Respuestas esperadas:

1. A través del acto de trabajar
2. Hace alusión al relato de la Creación del Génesis
3. Está en juego nuestra dignidad, porque el trabajo es esencial a la persona
4. Da la tarea de fecundar y multiplicarse, dominar la tierra. Además se muestra que la tierra necesita de alguien que la trabaje. Se da la misión de trabajar y cuidar el jardín (la Creación)

Conclusión del docente:

1. El profesor recoge las ideas de los estudiantes y subraya los puntos siguientes:
2. El trabajo es una misión encomendada por Dios. Dios nos crea y, junto con ello, nos da tareas o trabajos determinados.
3. Los trabajos o tareas dadas por Dios las realizamos libremente y debemos reflejar el rostro de Dios en ellas.
4. Dios trabaja creando todo y descansa luego de lo realizado. Nosotros nos unimos al trabajo creador de Dios y también merecemos nuestro descanso luego de la labor realizada.

🎥 Video 2: “La Pasión de Cristo – Jesús y su madre (2/10)” (2 min 35 seg) El profesor presenta a los estudiantes el video y los invita a responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué elementos nos llaman la atención del video proyectado?
2. ¿Dónde y de quiénes aprendió Jesús la importancia de trabajar?
3. A continuación se les muestra a los estudiantes los siguientes textos bíblicos y se les invita a reflexionar en 2 ideas de cómo Jesús le da un nuevo sentido al trabajo:

a) ¿No es éste el carpintero, el hijo de María y hermano de Santiago, Joset, Judas y Simón? ¿Y no están sus hermanas aquí entre nosotros?» Y se escandalizaban a causa de él. (Mc 6,3

b) Mi Padre trabaja siempre, y yo también trabajo (Jn 5,17)

c) Mediante el trabajo, el hombre gobierna el mundo colaborando con Dios; junto a Él, es señor y realiza obras buenas para sí mismo y para los demás. El ocio perjudica el ser del hombre, mientras que la actividad es provechosa para su cuerpo y su espíritu. El cristiano está obligado a trabajar no sólo para ganarse el pan, sino también para atender al prójimo más pobre, a quien el Señor manda dar de comer, de beber, vestirlo, acogerlo, cuidarlo y acompañarlo (cf. Mt 25,35-36). Cada trabajador, afirma San Ambrosio, es la mano de Cristo que continúa creando y haciendo el bien. *Respuestas esperadas 1. Alegría, entusiasmo, dedicación, presencia de María, ternura, confianza 2. Lo aprendió en Nazareth, donde vivía con sus padres 3. Jesús trabajó como carpintero - comparte su trabajo con su Padre Dios - trabaja sin descanso - el hombre colabora con Dios a través del trabajo - el trabajo beneficia el cuerpo y el espíritu - podemos ayudar al más pobre - cada trabajador es una mano de Cristo Cada grupo, a través de un representante, comparte las ideas que escogieron. 👩‍🏫 A continuación se refuerzan ideas claves con la Presentación de clases que se encuentra en documentos adjuntos. 🎶 Canción 1: “San José: Padre Trabajador” (3 min 18 seg) del grupo Jésed. a. Se formarán equipos de 3 a 5 estudiantes para desarrollar la siguiente actividad: b. Escuchan y leen la letra de la canción “San José: Padre Trabajador” (3 min 18 seg) del grupo Jésed. c. Eligen una frase que muestre lo que nos enseña San José, el carpintero de Nazareth, sobre el trabajo. Responden justificando el por qué eligieron esa frase:

1. Ejemplos de respuestas esperadas:
2. Quiero trabajar en servir a los demás. Expresa el sentido servicial del trabajo
3. Muéstrame el valor de vivir honradamente. Expresa la importancia de la probidad en el trabajo.
4. Enséñame, José, a vivir al dignidad, de quien se afana día a día en busca de aquel pan. Muestra que el trabajo nos ayuda a vivir esa dignidad dada por Dios al ser creados a imagen y semejanza.
   

📸 Imagen 2: Beato José Gregorio Hernández

El docente proyecta la imagen e invita a los estudiantes a observar la imagen guiados por las siguientes preguntas:

1. ¿Qué profesión tiene la persona?
2. ¿Qué símbolos aparecen como representativos de su vida?
3. ¿Cómo creen ustedes que pudo haber vivido la fe cristiana en el contexto de su trabajo?
4. ¿Qué símbolos elegirías tú que representan tu trabajo actual como estudiante? Explica brevemente.

Respuestas esperadas.

1. Médico - científico
2. Estetoscopio o fonendo y el santo rosario
3. a través de la oración - a través del servicio - ayudando a los demás.
4. Por ejemplo, el lápiz como símbolo de construir un futuro, el uniforme, signo de igual dignidad entre todos, lápices de colores pueden representar la creatividad, etc.

A continuación el educador refuerza las ideas claves sobre el personaje: - Él es beato José Gregorio Hernández - Fue un destacado médico, investigador y docente universitario venezolano (1864-1919), Nos invita a valorar el trabajo bien hecho. Fue beatificado por el Papa Francisco el año 2021 - Como médico atendió a muchas personas sin recursos. Añadió a su trabajo la virtud de a caridad. Su entrega fue tal que murió atropellado por un vehículo al ir a comprar los medicamentos de una anciana pobre. Tenía 54 años. Es conocido como “el medico de los pobres”. - Fue, sin duda, una imagen de Dios Amor para cada uno de sus pacientes porque supo descubrir la imagen de Dios Amor en cada uno de ellos. Eso es lo que dio un valor distinto a su trabajo cotidiano. Por tanto, así como Jesús, trató a cada uno con respeto, amor y humanidad a cuantos le rodeaban. - El trabajo no es sólo aquella acción remunerada. Es toda acción humana en el que desplegamos nuestros talentos, sueños, crecimiento, prestamos un servicio doméstico o cotidiano. Por tanto todo trabajo humano es valioso. Los formales, tradicionales, el trabajo de cuidado en casa, estudiar, etc. 🎶CANCIÓN 2: Siembra El docente invita a escuchar la canción y ver el vídeo. Comparte la letra a los estudiantes. Cada estudiante debe subrayar una frase o estrofa de la canción que les haya llamado la atención y escribir cómo se relaciona con el sentido bíblico del trabajo. El profesor, al azar, solicita a algunos que compartan sus respuestas. Ideas principales: - La canción nos muestra que la persona puede colaborar con Dios trabajando y cuidando la Creación. - El amor es la clave del trabajo humano, porque somos imagen de Dios que es amor. - El trabajo impacta a los demás. No es sólo algo individual. Tiene eco en los demás y en el planeta, nuestra casa común. 🔵 CIERRE 🎲JUEGO: "Kahoot" Para finalizar, ya modo de ticket de salida, el docente comparte el juego del Kahoot con estudiantes. Al finalizar, puede reforzar las respuestas más descendidas.

En la presentación, ya sea en PowerPoint o en Canva, los videos y canciones están con hipervínculo. Es decir, en modo "Presentación", se hace click sobre al imagen referencial y se dirige automáticamente al sitio correspondiente